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反轉課室再油漆

反轉課室再油漆】騰空一個下午　創新教師推行價值教育 原文刊於 《 明報周刊 》 ：   https://www.mpweekly.com/culture/%e6%95%99%e5%b8%ab%e5%89%b5%e6%96%b0%e5%8a%9b%e9%87%8f-%e6%84%89%e5%bf%ab%e5%ad%b8%e7%bf%92-%e5%8f%a6%e9%a1%9e%e6%95%99%e8%82%b2-117487   尾隨陶老師踏入課室，撲面而來是看得見的二氧化碳，就似舞台上的乾冰效果，濃烈程度足以令人馬上打呵欠。 「 你們剛才上什麼堂？ 」 數學。 「 有測驗嗎？還是派卷？怎麼你們都沒精打采？ 」 陶老師問。回答有好難、好悶，還有嘆氣和托腮。   五分鐘的新鮮空氣 早上第二節的英文堂還未開始，面對一雙雙快要張不開的眼睛，陶老師心知不妙。這天，她安排學生做聆聽練習。聽錄音之前，陶老師先向同學解釋一次問題，重溫教過的詞語。 「 如果我要去課室後排右下角，應該怎樣走？ 」 學生算是給足面子，go straight、turn right、second street （ 第二條走廊 ） …… ” Where should I go now? ” Die。一個同學半開玩笑，半發洩情緒地答。   陶老師一笑置之，然後，悠揚音樂在課室迴盪，一分鐘的預備時間開始，同學陸續發呆和小睡。錄音播放完畢，陶老師問有沒有誰想聽多一次，全班靜默。對完答案，還有另一份練習。這次，主題是香港景點。   去 Temple Street 可以買些什麼？ 「 紙巾！ 」 學生開始回過神來搶答。介紹完青馬大橋，陶老師又問，你們知道什麼橋最有禮貌嗎？同學你眼望我眼。竟然沒聽過？是 thank you 啊！面對老師的爛笑話，空氣中沉靜了一秒，然後爆出笑聲。  …